探索者 · 训练师

我司成功申报教育部2023年5月批次产学合作协同育人项目

为深入贯彻落实《“十四五”教育发展规划》《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》等文件要求，调动好高校和企业两个积极性，实现产学研深度融合，以产业和技术发展的最新需求推动高校人才培养改革，近日教育部产学合作协同育人项目专家组发布了《关于公布教育部产学合作协同育人项目指南通过企业名单（2023年5月）的通知》，机器时代（北京）科技有限公司再次入选，成为2023年5月产学合作协同育人项目通过评审企业之一。

我司自2018年起开始申办实施教育部主管的产学合作协同育人项目，本次入选后将针对以下四大项目类型开放项目申报：

（一）新工科建设项目；

（二）教学内容和课程体系改革项目；

（三）师资培训项目；

（四）创新创业教育改革项目。

各高校老师可根据项目指南，在教育部产学合作协同育人项目平台：http://cxhz.hep.com.cn进行申报。

时间安排

2023年8月31日前在平台内完成协议确认的项目，将纳入2023年第一批立项名单审核与发布。

2023年10月15日前在平台内完成协议确认的项目，将纳入2023年第二批立项名单审核与发布。

2023年10月15日后在平台内完成协议确认的项目，将不纳入教育部产学合作协同育人项目。

公司介绍

机器时代（北京）科技有限公司坚持以工程融入教育为理念，致力于机器人工程技术的研发与输出，钻研机器人核心技术，定位于模块化可重构机器人技术、机器人核心模组和产品的研发及销售，包括自主研发“探索者”零件化原理机器人实训平台和“训练师”模块化工业机器人开发平台，满足机器人的通识教育、创新实践、工程实训和产品设计，培养学生的工程开发能力。提供机器人、人工智能、智能制造、现代产业学院等专业的教学、实验室建设、竞赛活动、专业建设方案。

项目内容

（一）新工科建设项目

拟设立1个项目。将面向人工智能、机器人工程、智能制造工程、电子信息类等专业方向，支持新工科研究与实践，打造产学协同的教学模式，构建新工科基础课程体系、通识教育课程体系以及多学科融合课程体系方案，为跨院系、跨学科、跨专业培养新工科人才提供保障，并且最终形成可推广的新工科建设改革成果。该项目可参考以下题目进行申报：

（1）智能一体化关节驱动控制设计研究

（二）教学内容和课程体系改革项目

拟设立9个项目。将面向机器人工程、智能制造工程、人工智能、电子信息类等专业方向支持该项目的实施，需进行示范课建设项目和教学方法优化，建设成果将向社会开放，任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养。该项目可参考以下题目进行申报：

（1）人工智能师范类课程实验实践教学体系改革；

（3）模块化机器人仿真系统教学应用设计；

（2）基于机器人实践课程的人工智能专业创新智能思维培养探索；

（4）模块化机器人在创新实践教学中的设计与研究；

（5）面向教学的串联Scara机械臂桌面型工作站设计与研究；

（6）面向教学的模块化自平衡轮腿机器人设计与研究。

（三）师资培训项目

拟设立8个项目。围绕当前的机器人技术、智能制造、人工智能等产业技术热点领域开展，协助提升一线教学教师的技术和课程建设水平。要求项目实施期间需开展1-2期面向本校与区域或全国高校教师的师资培训班，此外，鼓励高校牵头围绕机器人、人工智能、智能制造等方向组织专题技术研讨会和教育研讨会，加强教师之间的交流与合作，打造更高层次专业型、应用型、创新型、复合型师资人才。同时，老师可依个人兴趣选择加入“机器时代名师计划”，参加我司组织的相关培训，学习我司产品技术，通过考核后可获得我司认证的名师称号，可率先体验公司新品，代表机器时代进行对外交流培训，并获得相应资金支持。

（四）创新创业教育改革项目

拟设立3个项目。校企联合围绕“机器人+”将高校与产业机器人应用开展创新创业项目合作，并且以此建立“通识-创新-工程-产品”阶梯式人才培养模式，结合各高校特色孵化产业项目，规划创新创业实训体系，共建创新创业基地。

申报条件

（一）新工科建设项目

1. 项目申报人为机器人工程、智能制造工程、人工智能等方向的专业负责人及骨干教师；

2. 提供专业人才培养方案、课程体系、教学计划等文件。

3. 学校可提供新工科建设配套的相应场地、基本设施和配套的资金支持。

（二）教学内容和课程体系改革项目

1. 教改项目需指定课程负责人，在相应课程建设和教学方面已经积累1年或以上经验相关专业的骨干教师优先考虑；

2. 所涉及课程课时应不少于32课时；

3. 申报院校应能够以公司提供的教学材料及相关技术，开展产业级机器人教学和创新研发，最终形成可推广、可共享的示范课程和创新技术，形成有参考和实践价值的教学改革方案。

（三）师资培训项目