“探索者“系列产品设计有适合不同课时长度的教学课件,课堂上即可同时完成讲解,认知,实践,创新及竞赛等活动,提高学生兴趣,活跃课堂气氛,提升训练效果。
      通过开展创新实践活动,可以有效地将学生的理论知识转化为实践经验,培养学生独立思考的习惯,锻炼了学生团队协作能力。提升学生的动手能力和创新能力。

“探索者”创新系列竞赛
第三届中国高校智能机器人创意大赛
     各省,自治区,直辖市高等教育学会,行业高等教育学会,有关高校高等教育学会,各分支机构,有关高等学校:
     为进一步推进学生创新意识和创造能力培养,强化学生动手能力和工程实践能力,激励广大学生踊跃参加课外科技活动,有效推动新工科人才培养,在由中国高等教育学会,教育部工程图学课程指导分委员会主办,浙江大学机器人研究院,中国高等教育学会工程教育专业委员会承办的第二届高校智能机器人创意大赛成功举办的基础上,经中国高校智能机器人创意大赛组委会研究,决定启动第三届中国高校智能机器人创意大赛工作。
主办方:中国高校智能机器人创意大赛组委会   浙江大学机器人研究院   浙江省余姚市人民政府
江苏省大学生机器人大赛
      江苏省大学生机器人大赛以机器人比赛为形式,以引导高等学校加强相关专业和课程建设,提高学生创新能力、理论知识应用能力为目标,是江苏省教育厅组织(省科协合作)的影响最广泛、级别最权威、历史最悠久的机器人类比赛,受到了社会的广泛认可。         “探索者”全地形赛作为常设赛项,是鼓励和推动在校大学生开展机器人项目的自主创新设计活动;是使参赛高校都能在统一的设计平台上完成统一的设计主,设计制作各种新颖的机器人项目,实现各类机器人的设计、应用等方面的创新,从而推动机器人应用技术的不断发展,同时也便于统一展示创新设计的成果,合理公正并判大学生自主创新设计的成果。
主办方:江苏省教育厅
全国大学生工程训练综合能力竞赛四川赛区
      全国大学生工程训练综合能力竞赛是教育部高等教育司发文举办的全国性大学生科技创新实践竞赛活动,是基于国内各高校综合性工程训练教学平台,为深化实验教学改革,提升大学生工程创新意识、实践能力和团队合作精神,促进创新人才培养而开展的一项公益性科技创新实践活动;本竞赛为人才培养服务,竞赛为教育质量助力,竞赛为创业就业引路;
主办方:教育部高教司
通知附件
第三届中国高校智能机器人创意大赛主题一:家用智能机器人让生活更美好B组规则20200108.docx
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第三届中国高校智能机器人创意大赛的通知(1)(1).pdf
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