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科普展示
       由于知识的学习是基于分块功能的学习,所以,“小探索者”的教学可提供方便学生学习的模块功能学习区。观看学习各种基础机构模块,配合控制器和按钮可分别控制每个模块的动作,可让学生快速了解各类机械模块的运动原理,从而激发学生对机械学习的兴趣和积极性。 只要轻轻触摸,各模块就可以分别展示运动效果。
“小探索者”机械原理展示墙CME-WA3-N
     包含9种机械原理模块,配合控制器和按钮可分别控制每个模块的动作,可让学生快速了解各类基础机构模块的运动原理。
一、 主要构成:
     采用一个1.2m×0.45m背板用于放置原理机构,包括齿轮传动、带传动、连杆滑块、平行四连杆、曲柄摆杆、伸缩机构、凸轮摆杆、凸轮连杆、凸轮模块等知识模块以及控制器、按纽开关、电源等;220v适配器供电;主要结构材质为2.4mm 厚度的铝镁合金,可拆解重新构建其它机构,模块之间零件通用且可以任意扩展和变形。
二、 设备特点:
     本设备机械零件大部分采用铝镁合金材质,国际标准通用式设计,可任意搭配,反复拆装,兼容常见标准零件、自加工零件等;电子部件采用标准化、开放式设计,可兼容常见电子接口和编程环境,开放全部技术资料、设计文件等。支持常规实验、二次开发和创新研究。开放的硬件、网络、软件体系,能够兼容配件;集成了常见机械传动装置,可方便教学,方便设备管理,有助于学生理解机械原理;引入前沿概念的控制模块、方法、概念,如开源硬件Arduino等项目,紧跟国际潮流,保证创新的时效性;为用户提供了广阔的创新实验开发空间,启发学生的创新思维,锻炼动手能力,既可开展课程实验,也可开展小组兴趣活动;提供实验指导,结构3D文件、在线数据库,电路原理图,源代码,库函数,通信协议等。支持逆向教育、CDIO四步教学法等教学理念。
三、 产品效果图:
“小探索者”仿生动物运动展示墙 CME-CA-C
     动物墙包含6种机器动物截面,基于结构模块内容拓展,可分别控制动作,用来让学生快速了解机器人的基本结构,以及相应的机械结构模块,是如何应用到实物作品上的。学生可以通过按钮控制机器动物运动。
一、 外观尺寸:
     由6个可自由拼接的六方体模块组成,单个模块尺寸:长×宽×高=30cm×15cm×26cm,可根据实 验室构型不同自主构成设计。
      动物外观为亚克力材质。
二、 主要规格:
      供电:220V
三、 产品效果图:
电子模块展示墙CME-CN2-W
     电子模块展示柜:提供了十几种常见传感器、输出模块和机械模块,由单片机控制。通过触发传感器、控制输出和机械运动,可以了解各个电子元件的外观特点、触发条件、工作原理等,适合用于机械电子认知训。
一、 主要规格:
      供电:220V
二、 主要构成:
      1)传感器:声控传感器、近红外传感器、触碰传感器、光强传感器、摇杆电位器、温度传感器、超声测距传感器、加速度传感器、颜色传感器;       2)控制:BASRA主控板+BIGFISH扩展板;       3)金属件:直流电机支架*1、直流电机输出头1、马达支架*1、输出头*1、机械手指*1;
      4)执行器件:语音模块、OLED显示屏、直流电机、伺服电机;
三、 其他配件:
      直流电源*1、4芯输入排线*4、USB线*1、4芯输出排线*1、螺丝螺母螺柱共300个。
四、 产品效果图:
创新课程
     机器时代为中小学教育建立了系统的STEAM课程体系,完备的教学配套设施和丰富全面的课程内容。对中小学知识横向连接并纵深到大学的专业学科中去,与高等教育接轨。知识面涵盖中小学的数学、几、科学、物理;大学的机械、电子、计算机、软件工程等。同时,“小探索者”STEAM课程着重于培养学生的工程意识、创新意识以及对技术的应用能力等。
课程样机列举:
创新项目
      项目教学项目是要让学生接触到当今世界最先进工程应用和各学校承担的工程项目的技术缩影。       项目教学项目包括模拟浅滩巡查的多足仿生机器人、模拟安防排爆的履带式排爆机器人、模拟星球探测车的探月机器人、模拟家具扫地机器人底盘运动原理的智能小车、模拟工业生产线工作情景的工业机器人。通过机器人本体的制作和控制过程了解机构和硬件类的基本知识和应用技术。掌握基本的编程技法,接触机器人的智能控制方法。通过对各种行业的典型机器人模型的运用,了解整体结构原理,数学建模方法,运动和机构特性及智能控制方法。让同学们拉近与先进的工程技术之间的距离,建立工程思维方式奠定基础。
样机展示:
项目目标:
      制作一个八足机器人,可以前进、后退、左转、右转爬行,可以实现行走中躲避障碍。
制作材料:
      结构零件约90个,销钉等连接件200多个,直流电机2个,Click主控板1个,电池盒1个,传感器4个。
仿生机器人
履带机器人
项目目标:
      制作一个履带机器人,通过履带传动行驶,可以实现(1)行走中躲避障碍;(2)跟随目标;(3)根据目标的远近不同调整自己的速度。
制作材料:
      结构零件约100个,销钉等连接件200多个,直流电机2个,Click主控板1个,电池盒1个,传感器3个。
排爆机器人
项目目标:
      制作一个排爆机器人,履带底盘,具备关节和夹持器,可以实现(1)通过手机蓝牙遥控抓取物品;(2)自主抓取物品;(3)利用地面黑线导航并抓取物品。
制作材料:
      结构零件约90个,销钉等连接件200多个,直流电机2个,Click主控板1个,电池盒1个,传感器4个。
探月机器人
项目目标:
      制作一个探月机器人模型,被动摇臂式结构,可以实现(1)翻越障碍,攀爬高于轮径二分之一的台阶;(2)通过蓝牙遥控;(3)利用地面黑线导航并翻越连续障碍。
制作材料:
     结构零件约100个,销钉等连接件350多个,直流电机6个,Basra主控板1个,Bigfish扩展板1个,电池盒1个,传感器2个,蓝牙串口模块1个。
工业机器人
项目目标:
     制作一个工业分拣机器人模型,包含1条传送带, 一个分拣推送装置,可以实现(1)根据工件奇偶次序 分拣;(2)根据工件尺寸形状分拣;(3)根据工件 颜色分拣。
制作材料:
     结构零件约70个,销钉等连接件150多个,直流电 机1个,舵机1个,Basra主控板1个,Bigfish扩展板1 个,电池盒1个,传感器3个。
智能小车
项目目标:
     结构零件约25个,销钉等连接件60多个,直流电机2个,Click主控板1个,电池盒1个,传感器6个。
制作材料:
      制作一个智能车机器人模型,可以前进、后退、左转、右转行驶。可以实现(1)红外避障;(2)超声波避障;(3)红外跟随;(4)超声波跟随;(5)黑线循迹;(6)走黑线迷宫;(7)走纸箱迷宫;(8)识别地面交通标记;(9)桌面行驶防掉落。
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